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谈高中教育几个应注意的问题(高一班主任工作论文)
上传者:   加入日期:15-05-11
一、理想教育
诗人流沙河说:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前行的路;理想是路,引你走到黎明;理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行?!?/SPAN>
达尔文一生钟情于科学研究,他长期坚持到野外观察动植物的习性,1859年写成了《物种起源》一书。谈到科学研究,他曾直言不讳地说道:“我之所以热衷于科学的研究,是因为我坚信一点一滴、日积月累的自然科学发明与发现,总会对人类有一些益处,何况研究本身也十分有趣。同时,坦白地说,我不只希望受到其他博物学者的尊敬,更想在科学领域中占有一席之地,这野心引导我一步步前进?!?/SPAN>
人人都有理想,但理想的层次不同。从上述三个事例中,我们可以看出,理想有关注个人价值、祖国命运、人类发展的不同。确立理想的出发点和实现理想的目的性不同,决定了理想层次的高低不同。小学和初中时期,学生的理想较多的停留在个人愿望的层次上;高中阶段,这种状况虽没有太多实质性的变化,但随着个性心理的趋于成熟和稳定,个人愿望中,已融进实现个人价值的思想。如何帮助学生将个人抱负理性化并上升到更高层次,这就需要发挥理想教育的功能了。
二、行为习惯的养成教育
阐述这个问题,我们得首先明白这个道理:我们要通过学习获得知识和能?,使自己有别于一般人或者说粗疏懒散的人;为此,我们得培养良好的习惯,为这个目的提供保证,或者,培养这个习惯,使自己成为一个有较高行为修养的人。
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