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《划亮课堂打破冰封》―论如何使学生积极思维和发言
上传者:   加入日期:15-05-08
文章摘要:要使学生积极发言就要消除学生上课不发言的思想障碍,消除了这些障碍,学生的积极性才能调动起来。笔者结合自己的实际教学经历,着重分析了几个主要原因,并针对性地探讨了相应的措施。
关键词:课堂  发言  思维  畏惧  从众  惰性  敌对  创造思维 
    多年来,我们的初中课堂一直有这样一种说法:初一热热闹闹,初二星星点点,初三鸦雀无声。而事实上,这“沉默的大多数”现象在很多初一班级也存在着。在公开课那种喧闹的浮华背后,我们更多为日??翁玫某良哦嗄?。
    要使学生积极发言就要消除学生上课不发言的思想障碍,消除了这些障碍,学生的积极性才能调动起来。
    学生上课不积极发言,归纳起来有下面几个原因:
1.畏惧心理。有一些学生怕回答问题,怕答错问题,遭到其他同学的嘲笑,于是,对于没有把握的问题,干脆不举手。这一点在处于青春期的初中生身上特别明显,他们特别看重同龄人的评价,尤其是在课堂上的表现?;褂幸恍┩е牢侍獾拇鸢?,但由于平时回答问题少,性格内向,不敢站起来回答。

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