首页 | 课程直播 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 备课 | 中考 | 高考 | 教师频道 | 会员区 | 手机版



您的位置:数学课件 >>新课标人教版 >>八年级上 >>第14章整式的乘除与因式分解 >>14.3因式分解 >>

14.3.2因式分解(第2课时)平方差公式ppt课件
上传者:   加入日期:14-11-24
新人教版八年级上14.3.2因式分解(第2课时)平方差公式ppt课件
一、问题引入
问题1:你能叙述多项式因式分解的定义吗?
1、多项式的因式分解其实是整式乘法的逆用,也就是把一个多项式化成了几个整式的积的形式.
问题2:运用提公因式法分解因式的步骤是什么?
2.提公因式法的第一步是观察多项式各项是否有公因式,如果没有公因式,就不能使用提公因式法对该多项式进行因式分解.

资料名称: 14.3.2因式分解(第2课时)平方差公式ppt课件
文件大?。?/td> 1748K
文件格式: ppt
版本年级: 14.3因式分解
下载地址:
进入高速下载页 进入本站下载页
本站说明: 下载说明  阅读说明
运行平台: WindowsXP,Windows2008,Windows7
点击放大
 相关资料

 14.3.2运用完全平方公式因式分解(第2课时)课文练习含答案 16-12-14(试卷)

 14.3.2运用平方差公式因式分解(第1课时)课文练习含答案 16-12-14(试卷)

 新人教版八年级上《14.3.1提公因式法》课文练习含答案 16-12-14(试卷)

 人教版八年级数学上14.3.2公式法课件(共2课时) 16-10-18(课件)

 2016秋人教版八年级数学上册14.3因式分解同步练习含答案 16-09-15(试卷)

 2016秋人教版八年级数学上14.3因式分解教案 16-09-14(教案)

 14.3因式分解(共2课时)课件 15-11-26(课件)

 人教版八年级数学上册14.3因式分解教学设计 15-11-04(教案)

 14.3.2因式分解(第4课时)十字相乘法和分组分解法ppt课件 14-11-24(课件)

 14.3.2因式分解(第3课时)完全平方公式ppt课件 14-11-24(课件)

 14.3.1因式分解(第1课时)提公因式法ppt课件 14-11-24(课件)

 14.3因式分解同步练习含答案(3份打包) 14-08-17(试卷)

 14.3因式分解过关练习题及答案 13-12-11(试卷)

 14.3因式分解(十字相乘法)导学案 13-11-21(教案)

 14.3.2公式法导学案 13-11-21(教案)

 14.3.1提公因式法导学案 13-11-21(教案)

 14.3因式分解(2)课件ppt 13-11-21(课件)

 14.3.2公式法(第2课时)课件ppt 13-11-21(课件)

 14.3.2公式法(第1课时)课件ppt 13-11-21(课件)

 14.3.1提公因式法课件ppt 13-11-21(课件)

  
  在线评论


      注:书评请少于100个字

 
 
 
 栏目推荐
   ·小学在线口算练习
   ·在线英语字典
   ·英语网   物理网
   ·课程直播

 交互区
上传资料 资料求助
 
 备案分类
人教新课标(小学) 新人教版(初中) 人教版(高中)
北师大(小学) 北师大版(初中)(高中)
苏教版(小学) 苏科版(初中) 苏教版(高中)
华师大版(初中) 浙教版(初中) 沪科版(初中)
湘教版(初中) 冀教版(初中) 鲁教版(初中)

[微信公众号]   版权所有@12999教育资源网

<label id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"></em></label>
<label id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"><table id="qyoegwu"></table></em></label><output id="qyoegwu"><source id="qyoegwu"></source></output>
<acronym id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"><sub id="qyoegwu"></sub></em></acronym><acronym id="qyoegwu"></acronym>
<label id="qyoegwu"><source id="qyoegwu"><table id="qyoegwu"></table></source></label>
<output id="qyoegwu"><source id="qyoegwu"></source></output><output id="qyoegwu"></output>
<output id="qyoegwu"><source id="qyoegwu"></source></output>
<acronym id="qyoegwu"></acronym>
<output id="qyoegwu"><source id="qyoegwu"></source></output>
<label id="qyoegwu"></label><label id="qyoegwu"></label>
<output id="qyoegwu"></output>
<label id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"></em></label>
<acronym id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"></em></acronym>
<label id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"><table id="qyoegwu"></table></em></label>
<output id="qyoegwu"></output>
<acronym id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"><sub id="qyoegwu"></sub></em></acronym><acronym id="qyoegwu"></acronym>
<output id="qyoegwu"><source id="qyoegwu"></source></output>
<acronym id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"></em></acronym>
<output id="qyoegwu"></output><acronym id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"></em></acronym>
<acronym id="qyoegwu"></acronym><acronym id="qyoegwu"><em id="qyoegwu"><xmp id="qyoegwu">
  • 47866309 2018-01-19
  • 532284308 2018-01-19
  • 680637307 2018-01-19
  • 28620306 2018-01-18
  • 324776305 2018-01-18
  • 2363304 2018-01-18
  • 71670303 2018-01-17
  • 880791302 2018-01-17
  • 169527301 2018-01-17
  • 394261300 2018-01-17
  • 215772299 2018-01-16
  • 730309298 2018-01-16
  • 228428297 2018-01-16
  • 559615296 2018-01-16
  • 239733295 2018-01-16
  • 67279294 2018-01-15
  • 963612293 2018-01-15
  • 287254292 2018-01-15
  • 752315291 2018-01-14
  • 3779290 2018-01-14